Bahan Ajar: Teknik Meningkatkan Kualitas Artikel Ilmiah Dengan Mendeley Dan ChatGPT
Kata Kunci:
Artikel Ilmiah; ChatGPT; Mendeley##submission.synopsis##
Buku "Teknik Meningkatkan Kualitas Artikel Ilmiah dengan Mendeley dan ChatGPT" disusun sebagai panduan khusus untuk mendukung peneliti, akademisi, dan mahasiswa dalam memperdalam kemampuan mereka dalam menulis artikel ilmiah yang berkualitas. Di dalamnya, pembaca tidak hanya akan diajak untuk memahami esensi ilmiah secara mendalam, tetapi juga untuk menguasai keterampilan praktis seperti manajemen referensi menggunakan Mendeley. Buku ini tidak hanya mengulas cara efektif dalam mengelola literatur, tetapi juga memberikan panduan dalam proses pengutipan dan pembuatan daftar pustaka yang akurat, yang merupakan unsur kunci dalam membangun argumen ilmiah yang kuat.
Selain Mendeley, buku ini juga memperkenalkan penggunaan ChatGPT, sebuah teknologi kecerdasan buatan yang telah terbukti mengoptimalkan proses penulisan dan penyuntingan teks. Dengan ChatGPT, pembaca dapat memperoleh saran-saran berharga untuk meningkatkan gaya penulisan serta struktur artikel mereka secara efisien dan efektif. Pendekatan ini diharapkan dapat membantu pembaca tidak hanya dalam menyelesaikan penulisan artikel dengan lebih cepat, tetapi juga dalam menghasilkan karya yang lebih kohesif dan berkualitas.
Dengan harapan untuk memberikan kontribusi positif bagi perkembangan ilmu pengetahuan, buku ini dirancang untuk memberikan pandangan baru dan praktis kepada pembaca dalam mengembangkan kemampuan menulis ilmiah mereka. Melalui pengetahuan yang disajikan, diharapkan para pembaca dapat terinspirasi untuk menghasilkan karya-karya yang berarti dan berdampak dalam bidang akademik dan ilmiah.
Referensi
Alafnan, M. A., & Mohdzuki, S. F. (2023). Do Artificial Intelligence Chatbots Have a Writing Style? An Investigation into the Stylistic Features of ChatGPT-4. Journal of Artificial Intelligence and Technology, 3(3), 85–94. https://doi.org/10.37965/jait.2023.0267
Castellanos-Gomez, A. (2023). Good Practices for Scientific Article Writing with ChatGPT and Other Artificial Intelligence Language Models. Nanomanufacturing, 3(2), 135–138. https://doi.org/10.3390/nanomanufacturing3020009
Chukwuere, J. E. (2024). Today’s Academic Research: The Role of ChatGPT Writing. Journal of Information Systems and Informatics, 6(1), 30–46. https://doi.org/10.51519/journalisi.v6i1.639
Haman, M., & Školník, M. (2023). Using ChatGPT to conduct a literature review. In Accountability in Research. Taylor and Francis Ltd. https://doi.org/10.1080/08989621.2023.2185514
Jain, M., Guliya, S., Vats, S., Pahwa, C., Chahal, A., Kumar, M., & Ali, K. (2023). Mendeley in Research: Pros & Cons. Eur. Chem. Bull, 2023(October), 669–676. https://doi.org/10.48047/ecb/2023.12.Si13.154
Kusumaningsih, D. (2018). Mendeley As A Reference Management and Citation Generator for Academic Articles. International Conference on Applied Science and Engineering (ICASE 2018), 175(Icase), 81–83. https://doi.org/10.2991/icase-18.2018.22
Kusunose, K., Kashima, S., & Sata, M. (2023). Evaluation of the Accuracy of ChatGPT in Answering Clinical Questions on the Japanese Society of Hypertension Guidelines. Circulation Journal, 87(7), 1030–1033. https://doi.org/10.1253/circj.CJ-23-0308
Leon, H., & Novianty, N. (2022). Penggunaan Aplikasi Mendeley Untuk Peningkatan Kualitas Riset Akuntansi. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 359–366. https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i2.1270
Limna, P., Kraiwanit, T., Jangjarat, K., Klayklung, P., & Chocksathaporn, P. (2023). The use of ChatGPT in the digital era: Perspectives on chatbot implementation. Journal of Applied Learning and Teaching, 6(1), 64–74. https://doi.org/10.37074/jalt.2023.6.1.32
Lubis, A. H., Ayuningsih, A. S., & Ikaputri, S. R. (2024). A Systematic Literature Review of ChatGPT Utilization in Education: Potentials and Concerns. In Proceedings of the 7th International Conference on Language, Literature, Culture, and Education (ICOLLITE 2023), Advances in Social Science, Education and Humanities Research 832 (pp. 38–44). https://doi.org/10.2991/978-94-6463-376-4_6
Macdonald, C., Adeloye, D., Sheikh, A., & Rudan, I. (2023). Can ChatGPT draft a research article? An example of population-level vaccine effectiveness analysis. Journal of Global Health, 13, 1–7. https://doi.org/10.7189/JOGH.13.01003
Megawati, R., Listiani, H., Pranoto, N. W., Akobiarek, M., & Megahati S, R. R. P. (2023). Role of GPT Chat in Writing Scientific Articles: A Systematic Literature Review. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(11), 1078–1084. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i11.5559
Sau, A., & Bhakta, I. (2018). MENDELEY: A free reference management software. Journal of Comprehensive Health, 6(1), 52–53. https://doi.org/10.53553/jch.v06i01.011
Surden, H. (2024). Chatgpt, Ai Large Language Models, and Law. FORDHAM LAW REVIEW, 92, 1939–1970. https://doi.org/https://ssrn.com/abstract=4779694
Yeo, M. A. (2024). ChatGPT and the Future of Editorial Writing. In RELC Journal (Vol. 55, Issue 1, pp. 5–13). SAGE Publications Ltd. https://doi.org/10.1177/00336882241240567
Zaifaturridha, Satria Wiguna, & Nurmisdaramyani. (2022). Implementasi Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Membangun Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah pada Mahasiswa STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Langkat. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(3), 274–281. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.965
